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Europafahne
    Das Projekt EURONLINE
      Unsere Beteiligung an der EU - Gemeinschaftsinitiative ADAPT

EURONLINE - Qualifikationsbedarf und -bedürfnisse zur professionellen Nutzung von Online-Technologien im Land Brandenburg

Vor dem Hintergrund der wachsenden Bedeutung der Online-Technologien hatten sich sechs Bildungsträger im Land Brandenburg zusammengefunden, um im Rahmen der Gemeinschaftsinitiative ADAPT Arbeitnehmer in kleineren und mittleren Unternehmen auf die technologischen Herausforderung der nächsten Jahre vorzubereiten. Die ABU Belzig hat dabei die Projektführung übernommen.

Mit drei weiteren Partnern aus anderen Regionen der EU, die an ähnlichen Projekten arbeiten, werden Erfahrungen ausgetauscht und gemeinsam Bildungsinhalte erarbeitet.

Das Projekt lief vom 02.01.98 bis zum 30.04.2000, es wurde erfolgreich beendet.

Unsere Partner im Land Brandenburg beim Projekt EURONLINE :

  • ABU - Akademie für Berufsförderung und Umschulung Belzig gGmbH in Belzig und Potsdam
  • EB - Gesellschaft zur Förderung der Erwachsenenbildung im Land Brandenburg gGmbH in Hennigsdorf
  • TELCO TECH GmbH in Teltow
  • FGE - Fachzentrum für Grafische Datenverarbeitung und EDV GmbH in Teltow
  • mandat - Management- und Datenverarbeitungsservice in Potsdam
  • INM - Institut für Netze und Multimedia Brandenburg e.V. in Brandenburg
 
Unsere transnationalen Partner beim Projekt EURONLINE:
  • Das Grafische Lyceum Amsterdam in den Niederlanden, eine renomierte Bildungseinrichtung aus dem Bereich Printmedien
  • Das Voormingsinstituut Brügge in Belgien, ein regionales Bildungszentrum für West-Flandern
  • Der Förderverein des Berufsschulzentrums Glockenspitz Krefeld e.V. in Deutschland
Die inhaltlichen Schwerpunkte beim Projekt EURONLINE :
  • Durchführung einer Feldstudie zu Online-Nutzung und Bildungsbedarf im Land Brandenburg.
  • Entwicklung von Curricula und Lehrmaterial zur beruflichen Weiterbildung für die professionelle Online-Nutzung.
  • Durchführung von Pilotkursen zur Erprobung und Weiterentwicklung der Curricula.
Problemhintergrund des ADAPT-Projektes
 
Die Online-Technologien, die Nutzung des Internet, die Kommunikation und Information haben begonnen die Zukunft aller Unternehmen und die berufliche Existenz vieler Arbeitnehmer entscheident zu beeinflussen und zu verändern. Kleine und mittlere Unternehmen sind hiervon genauso be-troffen wie Großunternehmen. Die Chancen und Möglichkeiten der KMU sind dabei zwar etwas anders gelagert, aber sie müssen die Computer-technik und die Online-Technologien letztlich bei Strafe einer ansonsten rasant zunehmenden Ineffizienz für sich nutzen. Für die Arbeitnehmer wird der Übergang in die Informationsgesellschaft einen ähnlichen Wech-sel bedeuten, wie der Übergang von der Schreibmaschine, dem Zeichen-brett und der Tabelliermaschine zum Computer. Nur wer sein Werkzeug beherrscht (Computer und Online-Technologien) kann seine Aufgaben effektiv lösen und so im weltweiten Wettbewerb und auf dem nationalen Markt bestehen.
 
Zielstellung des ADAPT-Projektes EURONLINE  
  • Reduzierung von Arbeitslosigkeit durch geeignete Bildungs-maßnahmen, die nicht am Bedarf vorbeigehen.
  • Momentaufnahme der Online- und Internetnutzung im Land Brandenburg durch eine Feldstudie.
  • Entwicklung von Schulungsangeboten für Mitarbeiter aus kleinen und mittleren Unternehmen zur Nutzung und Anwendung von Online-Technologien.
  • Ermittlung regionaler Entwicklungstendenzen zur Erhöhung der Effizienz der Fortbildungsangebote.
  • Nutzung von Erfahrungen aller bisherigen, gleichlaufender Projekte in anderen europäischen Regionen.
Verlauf des ADAPT-Projektes EURONLINE
  • Mitte 1996 Beginn der Projektvorbereitung
  • Am 27.04.97 Antrag mit Grobkalkulation beim Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Frauen
  • November 1997 Einreichung der Feinkalkulation bei der BBJ Servis GmbH
  • Ende 1997 Mitteilung, daß ab 01.01.1998 Ausgaben getätigt werden können
  • April 1998 Beginn des ersten Kurses durch die ABU
  • Anfang Mai Einsteigerkurs durch Projektpartner mandat
  • Am 26. Juni 1998 Eingang Bewilligungsbescheid für das ADAPT-Projekt
  • Juli 1998 Abschluß der Vereinbarungen mit den Projektpartnern
  • Am 26. August Vorlage erster Entwurf der Feldstudie
  • Am 03.11.1998 Vorstellung der Feldstudie im TGZ in Belzig
  • bis 31.12.1998 Realisierung von fast 3.500 Teilnehmerstunden
  • September 1999 Projektverlängerung bis 31.12.1999
  • November 1999 Umverteilung von Teilnehmerstunden und Fördermitteln zwischen den Projektpartnern
  • Dezember 1999 Bestätigung zur Projektverlängerung bis 30.04.2000
  • Projektende am 20.04.2000
 
Aktivitäten der Projektpartner
   
  • Am 23.01.98 erstes Treffen der transnationalen Partner
  • 27./28.02.98 Vorstellung ADAPT-Projekt auf der Bildungsmesse in Potsdam
  • 04.03.98 erstes Arbeits-treffen der Projektgemeinschaft EURONLINE.
  • Weitere Arbeitstreffen im April, Juni, Juli, August und September
  • 13.05.98 transnationaler workshop in Krefeld
  • 10.06.98 Austausch von Curricula zu den einzelnen Kursmodulen
  • Am 25.06.98 erste Zusammenkunft des beratenden Beirates
  • Juli 98 Abschluß von Vereinbarungen zur Zusammenarbeit zwischen dem Projektleiter ABU und den Partnern
  • 02.11.98 Transnationaler Workshop bei der ABU in Belzig
  • 11.09.1998 Transnationale Arbeitsberatung in Amsterdam
  • 03.11.98 Vorstellung der Feldstudie im TGZ Belzig
  • 25.01.1999 Transnationale Arbeitsberatung in Brügge, Belgien
  • 27./28.05.1999 Transnationaler Workshop in Krefeld
  • 16. - 18.03.2000 Transnationale Konferenz „ADAPT and the Future“ in Amsterdam
Innovationscharakter des ADAPT-Projektes   
  • Die in der Projektgemeinschaft vereinigten Bildungsträger arbeiten in dieser Form zum ersten Mal zusammen.
  • Die Zusammenarbeit der gemeinnützigen und privaten Bildungs-träger ist von großer Bedeutung für eine Struktuierung der Bildungs-angebote in diesem Bereich.
  • Eine fundierte Übersicht über die Nutzungsintensität, Nutzungsziele und -perspektiven des Internet im Land Brandenburg existierte bisher nicht.
  • Die Online-Technologien werden in die Fortbildung integriert.
  • Ein modulares Kursprogramm, das von verschiedenen Bildungs-trägern angewendet wird, ist in dieser Art bisher neu.
  • Das Land Brandenburg ist mit diesem innovativen Schritt in der Erwachsenenbildung beispielgebend in Europa.
Erkenntnisse der Feldstudie zur Nutzung von Online-Diensten 
  • Mit Stichtag 31.05.98 wurden im Land Brandenburg rund 800 Firmen und Einzelpersonen erfaßt, die im Internet mit einer oder mehreren Webseiten präsent sind.
  • Mit ca. 36 Prozent sind die Dienstleister führend bei den Internet-Auftritten in der Region Brandenburg.
  • Die häufigsten Nutzungsarten bei der Anwendung von Online-Technologien sind : Telebanking, E-Mail, Informieren und Recherchieren (Fahrplan, Wetterdienst etc.)
Einige Aussagen der Feldstudie zum Schulungsbedarf im Land Brandenburg 
  • Der Bedarf an hochwertigen Qualifizierungsmaßnahmen zur Nutzung und Anwendung von Online-Technologien wird von den Unternehmen gesehen. Sie sehen aber ebenso, daß sie dafür eigentlich weder die Zeit noch das Geld haben.
  • Durch kleine und mittlere Unternehmen sind vor allem preiswerte Kurzschulungen gefragt, die nach Möglichkeit am Morgen oder am späten Nachmittag stattfinden sollten.
  • Die Mehrheit der Befragten betrachtet Kurse bis zu 20 Unter-richtsstunden als sinnvoll und ausreichend.
  • Rund 90 Prozent der Befragten sprachen sich für eine externe Schulungs- und Ausbildungseinrichtung aus.
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